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Una revista académica o revista científica
es una publicación periódica en la que se publican estudios relacionados con
una disciplina académica en particular. Las revistas académicas sirven como
foros permanentes y transparentes para la presentación, el escrutinio y la
discusión de la investigación. Requieren casi universalmente la revisión por
pares u otro escrutinio de contemporáneos competentes en sus respectivos campos
(Blake & Bly, 1993; Monavarian, 2021). El contenido suele adoptar la forma de artículos que presentan
investigaciones originales, artículos de revisión o reseñas de libros. El
propósito de una revista académica, según Henry Oldenburg (el primer editor de Philosophical
Transactions of the Royal Society), es brindar a los investigadores un
lugar para "compartir su conocimiento entre sí y contribuir lo que
puedan al Gran diseño de mejorar el conocimiento natural, y perfeccionando
todas las Artes y Ciencias Filosóficas.” (Mudrak, 2020)
La primera revista académica fue Journal
des sçavans (enero de 1665), seguida poco después por Philosophical
Transactions of the Royal Society (marzo de 1665) y Mémoires de
l'Académie des Sciences (1666). La primera revista completamente revisada
por pares fue Medical Essays and Observations (1733) (Cook, 2001; Gross, Harmon, & Reidy, 2000; Mudrak, 2020).
Historia de la revista científica
La idea de una revista publicada con el
propósito de "[hacer saber] a la gente lo que está sucediendo en la
República de las Letras" fue concebida por primera vez por François Eudes
de Mézeray en 1663. Se suponía que se publicaría una publicación titulada Journal
littéraire général para cumplir con ese objetivo, pero nunca lo fue. El
erudito humanista Denis de Sallo (bajo el seudónimo de "Sieur de
Hédouville") y el impresor Jean Cusson tomaron la idea de Mazerai y
obtuvieron un privilegio real del rey Luis XIV el 8 de agosto de 1664 para
establecer el Journal des sçavans. El primer número de la revista se
publicó el 5 de enero de 1665. Estaba dirigida a personas de letras y tenía
cuatro objetivos principales (Cocheris, 1860):
👉
revisar los principales libros europeos recientemente publicados,
👉
publicar los obituarios de personajes famosos,
👉
informar sobre los descubrimientos en las artes y las ciencias, y
👉
informe sobre los procedimientos y censuras de los tribunales seculares y
eclesiásticos, así como de las Universidades tanto en Francia como en el
extranjero.
Poco después, la Royal Society
estableció Philosophical Transactions of the Royal Society en marzo de
1665, y la Académie des Sciences estableció Mémoires de l'Académie
des Sciences en 1666, que se centró más en las comunicaciones científicas (Cook, 2001; Gross et al., 2000; Mudrak, 2020). A fines del siglo XVIII, se habían publicado cerca de 500
publicaciones periódicas de este tipo (Kronick, 1962), la
gran mayoría provenientes de Alemania (304 publicaciones periódicas), Francia
(53) e Inglaterra (34). Sin embargo, varias de esas publicaciones, y en
particular las revistas alemanas, tendieron a ser de corta duración (menos de 5
años). AJ Meadows ha estimado que la proliferación de revistas alcanzará las
10000 revistas en 1950 y las 71000 en 1987.
Figura 3‑1. Revistas como Nature y Science representan el modo estándar
de comunicación entre científicos, así como el principal mecanismo para acumular
prestigio.
En 1733, Medical Essays and
Observations fue establecida por la Sociedad Médica de Edimburgo como la
primera revista completamente revisada por pares (Mudrak, 2020). La
revisión por pares se introdujo como un intento de aumentar la calidad y la
pertinencia de las presentaciones (Adler Jr, 2012; Fakharian, 2014). Otros eventos importantes en la historia de las revistas
académicas incluyen el establecimiento de Nature (1869) y Science
(1880), el establecimiento de Postmodern Culture en 1990 como la primera
revista solo en línea, la fundación de arXiv en 1991 para la difusión de
preprints a discutirse antes de la publicación en una revista, y el
establecimiento de PLOS One en 2006 como la primera mega revista (Mudrak, 2020).
Prestigio
El prestigio es el máximo objetivo al cual
aspiran todos los miembros de las comunidades científicas, y si bien se puede
considerar un bien inmaterial, este influye en la financiación, difusión y
autoridad que posee un científico individual, un grupo de investigación, una
universidad o una revista científica. En la actualidad, el prestigio se deriva del
número de artículos científicos publicados y el número de veces que estos son
usados por otros científicos en sus investigaciones.
El prestigio de una revista académica se
establece con el tiempo y puede reflejar muchos factores, algunos de los
cuales, pero no todos, se pueden expresar cuantitativamente. En cada disciplina
académica, existen revistas dominantes que reciben la mayor cantidad de envíos
y, por lo tanto, pueden ser selectivas en la elección de su contenido. Sin
embargo, no solo las revistas más importantes son de excelente calidad (Murray, 2019).
En las ciencias naturales y en las
ciencias sociales, el factor de impacto es un indicador establecido, que
mide el número de artículos posteriores que citan artículos ya publicados en la
revista. Hay otras medidas cuantitativas de prestigio, como el número total de
citas, la rapidez con que se citan los artículos y la "vida media"
promedio de los artículos. Journal Citation Reports de Clarivate Analytics,
que, entre otras características, calcula un factor de impacto para revistas
académicas, extrae datos para el cálculo del Science Citation Index Expanded
(para revistas de ciencias naturales) y del Social Sciences Citation
Index (para revistas de ciencias sociales) (Murray, 2019).
También se utilizan otras métricas, como SCImago Journal Rank, CiteScore,
Eigenfactor y Altmetrics.
En las humanidades angloamericanas, no
existe la tradición (como la hay en las ciencias naturales) de dar factores de
impacto que puedan usarse para establecer el prestigio de una revista. La
Fundación Europea de la Ciencia (ESF) ha tomado medidas recientes para cambiar
la situación, lo que ha resultado en la publicación de listas preliminares para
la clasificación de revistas académicas en humanidades (Murray, 2019).
Estos rankings han sido severamente criticados, en particular por las revistas
británicas de historia y sociología de la ciencia que han publicado un
editorial común titulado "Journals under Threat" (CHARLES NELSON, 2009).
En algunas disciplinas como la gestión del
conocimiento/capital intelectual, los académicos perciben la falta de un
sistema de clasificación de revistas bien establecido como "un obstáculo
importante en el camino hacia la titularidad, la promoción y el reconocimiento
de logros" (Bontis & Serenko, 2009). Por el contrario, un número significativo de científicos y
organizaciones consideran que la búsqueda de cálculos del factor de impacto es
contraria a los objetivos de la ciencia y han firmado la Declaración de San
Francisco sobre Evaluación de la Investigación para limitar su uso.
Costos y problemas actuales
Muchas revistas académicas están
subvencionadas por universidades u organizaciones profesionales y no existen
para obtener ganancias. Sin embargo, a menudo aceptan cargos por publicidad,
página e imagen de los autores para pagar los costos de producción. Por otro
lado, algunas revistas son producidas por editores comerciales que obtienen
ganancias cobrando suscripciones a individuos y bibliotecas. También pueden
vender todas sus revistas en colecciones de disciplinas específicas o en una
variedad de otros paquetes (Bergstrom, 2001).
Los editores de revistas tienden a tener
otras responsabilidades profesionales, la mayoría de las veces como profesores.
En el caso de las revistas más importantes, hay personal remunerado que ayuda en
la edición. La producción de las revistas casi siempre la realiza personal
pagado por la editorial. Las revistas académicas de humanidades y ciencias
sociales suelen estar subvencionadas por universidades u organizaciones
profesionales (Day, 1998).
Internet ha revolucionado la producción y
el acceso a las revistas académicas, cuyos contenidos están disponibles en
línea a través de los servicios suscritos por las bibliotecas académicas. Los
artículos individuales están indexados por materias en bases de datos como
Google Scholar. Actualmente, existe un movimiento en la educación superior que
fomenta el acceso abierto, ya sea a través del autoarchivo, en el que el autor
deposita un artículo en un repositorio disciplinario o institucional donde se
puede buscar y leer, o mediante su publicación en una revista de libre acceso,
que no cobra por suscripciones, siendo subvencionado o financiado por una tasa
de publicación, lo cual transfiere los costos al investigador, lo cual en
ocasiones puede plantear limitantes si tu institución educativa es tacaña y no
te financia.
El costo de entrada mucho más bajo de la
publicación en línea también ha generado preocupaciones sobre un aumento en la
publicación de revistas "basura" con estándares de publicación más
bajos. Estas revistas, a menudo con nombres elegidos como similares a publicaciones
bien establecidas, solicitan artículos por correo electrónico y luego cobran al
autor por publicar un artículo, a menudo sin signos de revisión real. Jeffrey
Beall, bibliotecario de investigación de la Universidad de Colorado, compiló
una lista de lo que considera "editores académicos de acceso abierto
depredadores potenciales, posibles o probables"; la lista contaba con más
de 300 revistas en abril de 2013, pero estima que puede haber miles.
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